블라베의 취향편지

the는 한정, a/an은 불특정한 하나를 나타낸다....(뭥미)

예제

Q:외국갈 기회>

A1> the chance to go abroad

- 이런저런 기회라는 것들이 많겠지만 그중에서 외국을 갈 수 있는 기회

(연예인을 만날 기회, 상품을 탈 기회, 진학할 기회, 외국갈 기회,...)

A2> a chance to go abroad

- 외국갈 기회들 중에서 한가지. 외국갈 이유가 여러가지 있는데 그 중 하나라는 뜻.

(공부를 위해서, 취재를 위해서, 여행을 위해서, 업무를 위해서...)

Q:나는 Melon반 선생님입니다>

A1> I am the teacher of Class Melon.

- the teacher : Melon반 선생님이 나야. 유일하다고 해야겠지.

- *주의* 문맥상 앞에 언급됬던 '그 선생님' 의 의미도 가질 수 있어. (뭔말인지 알지 ^^)

A2> I am a teacher of Class Melon.

- Melon반에 여러 선생님들 중 한명이 나야... (선생님이 여럿있는 반이 있다면 그렇다는 말이야)

I am the leader of this tropical fish club.

- of 뒤의 표현이 그룹/모임이 있고, 그곳의 유일한 리더라는 의미

She is a member of this club.

- of 뒤의 표현이 그룹/모임이 있고, 그곳의 멤버중 한명이라는 의미

She is the member of this club.

- of 뒤의 표현이 그룹/모임이 있고, 그곳의 멤버가 그녀 한명뿐인 특이한 상황

(일반적인 상황이라면 틀린 표현이라고 할거다)

He has the MBA degree.

- 이전의 상황에서 대화중 얘기됬던 그 대학의 MBA라는 의미

He has a MBA degree.

- 세상에 많고 많은 MBA중에 한개.

ㅋㅋ 안중요한데, MBA 앞에 a냐 an이냐 논란이 살짜기 있는거 같아...

혹자는 'M'이 발음상 [에엠]이라고 모음으로 시작하니까 an 이 맞다고 하고,

M은 자음이니까 a 가 맞다고 하네....논란이 있으니 시험엔 안나올 듯. ㅋㅋ

편한대로 쓰자. 난 a로 쓸래 ㅋㅋ

영작Question>

1. 이것이 바로 외국에 갈 기회야.

2. 너는 외국에 갈 기회를 가질 수 있어.

3. 어떤 남녀가 벤치에 앉아있었다. 남자는 얘기하고, 여자는 웃고 있었다.

4. 그는 우리 대학 총장이다.

5. 그녀는 박사학위를 가지고 있다.

6. 그녀는 법대에 들어갔다.

Answer>

1. This is the chance to go abroad. (O)

2. You might have a chance to go abroad. (O)

3. A man and a woman were sitting on a bench. (O)

The man was talking and the woman was smiling.

4. He is the president of my collage. (O)

5. She has a doctoral degree. (O)

6. She was accepted to a law school. (O)

Result:

100% ^^ 참~ 쉽죠이~ㅇ

접속사 역할과 대명사 역할을 동시에 하는 관계대명사(relative pronoun)

​

예제:

~the girl who is sitting on a bench

I like this book which is about animals.

I like this book which I bought last year.

This is the person who is from SS.

This is the person who(m) I know.

All (that) I want is ~. (내가 원하는 모든 것은 ~이다)

All (that) I know is ~. (내가 아는 모든 것은 ~이다)

All (that) you have to do is ~. (당신이 해야 할 모든 것은 ~이다)

The only thing (that) I have to do is ~. (내가 해야할 것은 단지 ~이다)

The best thing (that) I have done is ~. (내가 해온 최고의 일은 ~이다)

All I know is this. ( 이게 내가 아는 모든 것이다)

The only thing I have to do is to meet you. (내가 해야 할 것은 단지 너를 만나는 일이다)

​

영작 Question>

1. 식당에서 내게 말을 한 여자분은 내 교수님이시다

2. 여기 내가 중고 서점에서 산 책들이 있습니다.

3. 내가 가지고 있는 모든 것은 당신 것입니다.

4. 지금 보고 계신 사진들은 나이아가라 폭포에서 찍은 것들입니다.

5. 그는 내가 서울에서 만난 남자입니다.

6. 내가 해야 할일은 단지 초청장을 보내는 것입니다.

7. 내가 원하는 건 자는 게 전부야.

8. 이것들이 네가 들어야 할 필수 과목들이야.

9. 어제 전화한 사람들이 그차를 사고싶어한다.

A>

1. A woman who talked to me in the restraurant is my professor. (X)

:'한 여자'인데 뒤에서 그 사람을 특정하는 표현이 나왔기 때문에

a woman --> the woman

2. There are books that I bought at an old book store . (X)

--> Here are the books that I bought in a used book store .

: 중고서점= used book store

3. All I have is yours. (O)

: All that I have~에서 that생략. 참~ 쉽죠~이.

4. The pictures which you are looking at are taken at the Niagara Falls. (O)

: that도 좋고, which 도 좋아. 나이아가라폭포= the Niagara Falls

( 물이 엄청 많이 떨어지니까 폭포는 복수형인가...ㅋ)

5. He is the man who I met in Seoul. (O)

: who도 좋고, whom도 좋고......who가 편하지.

6. All that I have to do things are just sending the invitation card. (X)

--> The only thing (that) I have to do is to send an invitaion letter. : 이게 정답이란다

7. All I want is sleeping. (X)

--> All I want is to take a sleep. 이렇게 써야쥐

8. All these that you have to take a class. (X)

--> These are the required classes that you have to take. 이렇게 써야쥐

9. Yesterday, the people who called to me want to buy the car. (X)

--> The people who called yesterday want to buy the car. 이렇게 써야쥐

​

Result:

3/9 = 33%. 아직까지 긴 문장은 잘 못쓰는구나...특히 관계대명사.

동명사를 목적어로 취하는 동사

enjoy, mind, admit, finish, stop, avoid, consider, postpone, put off, resist, give up

They enjoyed playing soccer. (X:to play)

She finished worrying about it. (X:to worry)

to부정사를 목적어로 취하는 동사

wish, hope, decide, desire, learn, refuse, promise, manage

She wished to go there. (X:going)

They decided to stop it. (X:stopping)

동명사/to 부정사 둘 다 목적어로 가능한 동사

begin, continue, cease, try, hate, like, prefer, propose

동명사/to 부정사 둘 다 목적어로 가능한 동사인데,

의미가 달라지는 동사

stop ~ing (~하는 것을 멈추다)

stop to ~ (~하기 위해 멈추다)

He stopped smoking. (그는 금연했다)

He stopped to smoke. (그는 담배를 피우기 위해 멈췄다)

remember ~ing (과거의 ~를 기억하다/기억해내다)

remember to ~ (미래에 할/앞으로 ~ 할 것을 기억해내다)

I remember seeing her. (나는 그녀를 본 것을 기억한다)

I remember to see her tomorrow. (나는 그녀를 내일 봐야한다는 걸 기억한다)

try ~ing (시험삼아 ~ 해보다)

try to ~ (~하는 것을 노력하여 시도하다)

He tryed moving the piano. (그는 시험삼아 피아노를 옮겨봤다)

He tryed to move the piano. (그는 피아노를 옮기려고 노력/시도 했다)

사역동사 make/let/have :누군가가 어떤 일을 하도록 시키는 동사

make (누가 무엇을 하게끔 만들다)

have (누가 무엇을 하도록 시키다)

let (누가 무엇을 하도록 내버려두다)

사역동사+명사+동사원형 (O)

사역동사+~ing (O)

사역동사+to ~ (X)

그는 나로 하여금 거기에 가게 했다

He made me go there. (O)

He made me to go there. (X)

He made me going there. (X)

제 소개를 하겠습니다.

Let me introduce myself. (O)

Let me to introduce myself. (X)

Let me introducing myself. (X)

영작 Q>

1. 정직해지기로 약속할게.

2. 우리 파티 여는 것 연기해야 되. (파티를 열다 hold a party, 연기하다 put off)

3. 나는 키웨스트에서 방학을 보내는 걸 즐겼다

4. 그런 모든 소움에서 어떻게 너는 공부를 계속할 수 있니?

5. 나는 기분이 좋아지기 시작했어.

6. 마이크는 운전을 포기했다.

7. 그 수리공에게 당신 차를 고치도록 하지 그래? (차수리공 mechanic)

A>

1. I promise to be honest. (O)

2. We have to put off to hold a party. (X)

=> We have to put off holding a party.

* have가 "시킨다"는 사역동사로 쓰여서 뒤에는 have+명사+ing 로 된단다 *

3. I enjoyed to get my vacation in Keywest. (X)

=> I enjoyed spending my vacation in Keywest.

* enjoy+ing 외우자...*

4. How can you continue to study with all that noise? (O)

* to study와 studying 둘 다 괜찮다 *

5. I began to feel better. (O)

* to feel/feeling 둘 다 좋다*

6. Mike gave up driving. (O)

* give up + ing 만 된다*

7. Why don't you fix the mechanic your car? (X)

=> Why don't you have the mechanic fix your car?

* have 사역동사를 써야쥐~*

Result>

4/7=57%...암기는 제대로 해야쥐

동명사 - 동사가 명사 역할을 하는 것. ~ ing 형식

to 부정사와의 차이.

- to 부정사는명사적 용법과 의미가 비슷한데, 비교적 미래의 일, 예정, 가정의 의미로 쓰인다.

- 동명사는 이미 과거에 일어난 일, 당위적인 일의 표현으로 쓴다.

현재분사와의 차이.

현재분사도 ~ing 형식. 한정적 용법의 경우 형용사의 역할을 하며, 명사의 상태를 수식해준다.

​

* 동명사만을 목적어로 받는 동사

enjoy (즐기다)

mind (꺼리다)

finish (끝내다)

avoid (방지하다)

admit (인정하다)

consider (고민하다)

deny (부인하다)

escape (탈출하다)

postpone (연기하다)

resist (저항하다)

suggest (제안하다)

imagine (상상하다)

put off (연기하다)

give up (포기하다)

quit (그만두다)

keep (계속하다)

dislike (싫어하다)

practice (연습하다)

​

exam>

to study hard = stuyding hard : 열심히 공부하는 것

주어:

To study hard is easy.

Studying hard is easy.

목적어:

She does not like to study hard.

She does not like studying hard.

보어:

Mission is not to study hard.

Mission is not studying hard.

동급연결:

Learning English and Mathematics is better.

To learn English and Mathematics is better.

to 부사적용법: ~하기위해

I live to eat. :나는 먹기위해 산다

I work hard to make money. :나는 돈벌기위해 열심히 일한다

They came here to meet me. :그들은 나를 만나기위해 여기왔다

형용사적용법:~할

I have work to do. :나는 해야할 일이 있다

There is nothing to buy. :사야할 것이 없다.

영작 Question>

1. 운전면허증을 따는 것은 쉽지 않다. (운전면허증 a driver's license)

2. 나는 단 음식을 좋아하지 않는다. (단 음식 sweet food)

3. 사랑은 그를 믿는 것이다.

4. 나는 장학금을 타기 위해 열심히 공부했다. (장학금 scholarship)

5. 도서관에는 많은 읽을 책들이 있다.

6. 당신은 의사와 만날 약속을 연기하면 안된다. (연기하다 postpone)

7. 내 꿈은 인도를 여행하는 것이다.

8. 매일 아침 조깅을 하는 것은 당신의 건강에 좋다.

A>

1. To take a driver's license is not easy. (X)

=> To get a driver's license is not easy.

* take과 get이 무슨 차이인지 모르겠지만 지금은 그냥 외우자*

2. I don't like sweet food. (/)

=> I don't like to eat sweet food.

* 딱히 틀린 건 아니지만 to eat을 넣는게 더 좋다네*

3. Love is to trust him. (O)

4. I studied hard to get scholarship. (X)

=> I studied hard to get a scholarship.

*장학금이 가산명사일 줄이야...외우자*

5. There are many books to read in the library. (O)

6. You should not postpone to meet a doctor. (X)

=> You should not postpone seeing the doctor.

* 진찰/치료를 위해 병원가는걸 seeing the doctor 라고 한다더라....알았던건데 틀렸다*

7. My dream is to travel in India. (/)

=> My dream is traveling in India. * to travel 과 traveling 둘다 써도 되는거 같은데 책에 답은 ing다*

8. Joging every morning is good for your health. (O)

Result>

3/8=38%...공부 좀 제대로 하자

접속사

1) 단어와 단어, 어구와 어구, 문장과 문장을 동일 관계로 연결하는 등위접속사(Coordinating conjunctions)

일명 F.A.N.B.O.Y.S.E.

For ~해서, And 그리고, Nor ~도 아닌, But 그러나, Or 또는, Yet 그러나, So 그래서, Except~를 제외하고

​

2) 문장과 문장을 주종관계로 연결시키는 종속 접속사(Subordinating conjunctions)

주절은 자체로 문장이 되지만, 종속절은 추가적인 정보를 제공하며 독립적인 문장이 될 수 없다.

종속 접속사는 등위 접속사보다 그 종류가 많고 기능이 다양하다.

exam>

I like him but my wife does not like him.

I like him but my wife does not.

They spent much money and I did too.

I think + that clause~

I think of/about Noun.

I think that they like me.

영작 Question>

1. 마이크는 머물고 싶어하지만 마리아는 그렇지 않다. (머물다 stay)

2. 나는 클럽에서 춤추는 것을 좋아하고, 내 여자 친구도 그래.

3. 너 올거야, 말거야 ?

4. 나는 쇼핑을 갔지만 그는 집에 있었다 (집에 있다 stay at home)

5. 그는 그의 차를 고쳤고, 그의 형은 그를 도왔다 (고치다 fix, amend)

6. 나는 당신이 옳다고 생각한다.

7. 난 동의한다고 말 못하겠다 (동의하다 agree)

answer>

1. Mike wants to stay but Maria does not. (O)

2. I like dancing at club and my girlfriend does too. (X)

=> I like dancing in a club and my girlfriend does, too.

=> I like to dancing in a club ...

3. Are you coming or not? (O)

4. I went shopping but he stayed at home. (O)

5. He fixed his car and his brother amended him. (X)

=> He fixed his car and his brother helped him.

6. I think you are right. (O) -> I think that you are right. (O)

7. I can't say that I agree. (O)

Result>

5/7=71%

* 장소 전치사를 자주 틀리는구나. at a club과 in a club의 차이점이라...뭘까

dancing을 하는 행동을 하는게 club 내부이니까 in 이 더 맞는것 같다.

​

영어구조>

1형식: S V

2형식: S V C

3형식: S V O

4형식: S V IO DO

5형식: S V O OC

​

exam>

I eat burger.

I eat delicious burger.

I happily eat delicious burger.

With a spoon, I happily eat delicious burger.

I happily eat delicious burger with a spoon.

영작 Question>

1. 나는 뜨거운 물을 마신다.

2. 그녀는 운 좋게도 빨간색 드레스를 샀다. (운 좋게도 fortunately)

3. 그는 행복하게 중국어를 배운다

4. 나는 버스로 학교에 다닌다.

5. 나는 노란색 우산을 가져왔다.

6. 그들은 축구를 하고 있다.

7. 나는 비싸고 화려한 가구가 딸린 아파트에 살고있다

(화려한 fancy, 가구가 딸린 furnished)

8. 나는 거대한 극장에서 아주 인상적인 영화를 보았다. (거대한 huge, 인상적인 impressive)

My Answer>

1> I drink hot water. (O)

2> I fortunately bought a red dress. (O)

3> He happily learn Chinese. (X) => He happily learns Chinese.

4> I go to school by bus. (O)

5> I brought a yellow umbrella. (X) ==> I took a yellow umbrella.

6> They are playing soccer. (O)

7> I am living at apartment with expensive and fancy furniture. (X)

==> I am living in an expensive and fancy furnished apartment.

8> I watched very impressive movie in a huge theater. (X)

==> I saw a very impressive movie in a huge theater.

Result>

50%. 하아.... 나 영어 좀 못하네. ㅋ

형용사의 어순

지시관사-수량-대,소-모양-성질-색깔-신,구-재료-명사

지.수.대.성.신.색.재.명 - 이렇게 외우고 다녔던 기억이 있다.

시험에는 그중에 4-5개를 나열하는게 나오는게 일반적인듯.

일상회화에서는 딱히 순서 좀 틀려도 이해하는데는 문제없고

한국식(=내맘대로) 써도 문제없다는게 대세 ^^

미국인들도 가끔 틀리는데 뭐....ㅋ

강조하고픈 걸 앞에다 자연스럽게 쓰면 되지뭘.ㅋㅋ


이건 프랑스의 어느 사이트에서 갖고 온 표